Implementation of the Family Guidance Program as an Effort to Realize Households Based on Islamic Values in Majakerta Village

Abdul Haris; Dadang Komara; Sandi Nurcahya; Seli Oktaviani; Eliawati; Rindam Mawarti; Ihsan Faturrahman

doi:10.59890/ijsss.v3i4.87

Authors

Abdul Haris STAI Bhakti Persada Majalaya Bandung
Dadang Komara STAI Bhakti Persada Majalaya Bandung
Sandi Nurcahya STAI Bhakti Persada Majalaya Bandung
Seli Oktaviani STAI Bhakti Persada Majalaya Bandung
Eliawati STAI Bhakti Persada Majalaya Bandung
Rindam Mawarti STAI Bhakti Persada Majalaya Bandung
Ihsan Faturrahman STAI Bhakti Persada Majalaya Bandung

DOI:

https://doi.org/10.59890/ijsss.v3i4.87

Keywords:

Guidance for Harmonious Families, Islamic Values, Household Harmony, Majakerta Village

Abstract

The family is the main foundation in shaping a strong and characterful society, thus requiring directed development through the Family Sakinah Guidance program. This research aims to describe the implementation of the program in Majakerta Village and assess its contribution to enhancing the understanding and skills of husband and wife couples in managing a household. Using a descriptive qualitative method with observation, interviews, and documentation, the activities conducted on August 6, 2025, were attended by 30 participants and discussed the values of sakinah, mawaddah, rahmah, effective communication, the roles of husband and wife, child education, and Islamic conflict resolution. Participants responded positively with active engagement in discussions, and the success of the activities was supported by the competency of the resource persons, support from the village government, and the diverse backgrounds of the participants. Research results indicate that this program can enhance awareness and skills among participants in creating harmonious households with Islamic values, with recommendations for regular implementation, the establishment of a village family forum, and the utilization of digital media for the sustainability of guidance

References

Aisyah, N. (2022). Komunikasi Efektif dalam Membina Keharmonisan Rumah Tangga. Jakarta: Pustaka Mulia. Al-Qur’an. (n.d.). Surat Ar-Rum ayat 21.

Amalia, R. (2021). Strategi Pembinaan Keluarga Islami di Masyarakat Pedesaan. Jurnal Dakwah

Anwar, S. (2023). Peran Tokoh Agama dalam Mewujudkan Keluarga Harmonis. Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan, 12(1), 45–56.

Azizah, L. (2020). Pengaruh Pendidikan Pra-Nikah terhadap Keharmonisan Rumah Tangga. Jurnal Bandung: Al-Ma’arif Press. Bimbingan Islami, 6(1), 15–28.

Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Fitriani, R. (2021). Implementasi Nilai Sakinah, Mawaddah, dan Rahmah dalam Keluarga Muslim.

Hidayat, A. (2020). Ketahanan Keluarga dalam Perspektif Islam. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.

Ilhami, A. (2020). Pendidikan Anak dalam Perspektif Islam: Pendekatan Pembinaan Akidah, Akhlak, dan Ibadah. Yogyakarta: Bina Ilmu.

Iskandar, Z. (2022). Hubungan Pola Asuh Islami dengan Perilaku Sosial Anak. Jurnal Pendidikan Jurnal Konseling Keluarga, 7(1), 45–59. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 25–39. JurnalSosiologi Keluarga, 4(3), 210–224. https://doi.org/10.xxxx/jsk.2021.04.003 Kajian Islam dan Sosial, 8(1), 56–69. Karakter, 8(2), 154–166.

Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Pedoman Pembinaan Keluarga Sakinah. Jakarta: Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat Islam.

Kusnadi, A. (2020). Ketahanan Keluarga di Era Modern: Tantangan dan Solusi Islami. Jakarta: Pustaka Ilmu.

Mardiah, S. (2021). Pengaruh Media Digital terhadap Pola Asuh Anak dalam Keluarga Muslim.

Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya. Muslim. Jurnal Psikologi Islami, 9(2), 134–145.

Mutmainah, N. (2023). Pembinaan Keluarga Berbasis Masjid: Studi Kasus di Desa Binaan. Jurnal

Nasution, S. (2019). Sosiologi Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Pers.

Nugraha, T. (2020). Penguatan Peran Suami-Istri dalam Keluarga Islami. Bandung: Bina Persada. Putri, D. S. (2023). Efektivitas Metode Pembelajaran Interaktif pada Program Pembinaan Keluarga. Pendidikan Anak, 5(2), 112–125. Pengabdian Masyarakat Islami, 2(3), 89–102

PengembanganMasyarakat,5(2),77–89. https://doi.org/10.xxxx/jdpm.2021.05.002

Prayitno. (2018). Bimbingan dan Konseling Keluarga. Bandung: Remaja Rosdakarya. Psikologi Keluarga, 4(1), 34–48

Rahmawati, E. (2021). Keseimbangan Peran Suami-Istri dalam Mewujudkan Keluarga Harmonis.

Rohman, A. (2021). Implementasi program keluarga sakinah di masyarakat pedesaan. Jurnal Bimbingan dan Penyuluhan Islam, 6(2), 112–124.

Rosyid, A. (2022). Pengaruh Pembinaan Keagamaan terhadap Keharmonisan Rumah Tangga. Jurnal

Sari, D. P. (2021). Pengaruh Kualitas Komunikasi terhadap Kepuasan Pernikahan pada Pasangan Sosial dan Humaniora, 5(2), 87–98.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suryadi, L. (2022). Keluarga Sakinah sebagai Basis Ketahanan Sosial Masyarakat Muslim. Jurnal

Syafii, M. (2021). Bimbingan Keluarga Islami: Teori dan Praktik. Surabaya: UINSA Press.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan.

Wahyuni, L. (2020). Psikologi Keluarga: Teori dan Aplikasi. Malang: UMM Press.

Wardani, F. (2020). Pengaruh Nilai Religius terhadap Ketahanan Keluarga Muslim. Jurnal Ilmu

Yuliani, H. (2022). Resolusi Konflik Berbasis Nilai Agama dalam Rumah Tangga. Jurnal Bimbingan dan Penyuluhan Islam, 6(2), 88–102.

Zahra, S. (2023). Peran PKK dalam Peningkatan Kualitas Keluarga di Pedesaan. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 58–71. https://doi.org/10.xxxx/jppm.2023.04.001